学校での教育について 画一的な「通知表」今後は様変わりする?
小・中・高校における成績評価の方法を見直す方針が示されました。
これまで各教科で「5」などの数値評価をつける際に考慮されていた「主体的に学習に取り組む態度」については、今後は点数に直接反映させず、所見欄で文章による評価を行う形式に変更する案です。
学校での教育について
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発達障がいについて
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