学習

小・中・高校における成績評価の方法を見直す方針が示されました。 これまで各教科で「5」などの数値評価をつける際に考慮されていた「主体的に学習に取り組む態度」については、今後は点数に直接反映させず、所見欄で文章による評価を行う形式に変更する案です。